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十三届全国人大常委会第三十四次会议拟于4月18日至20日于京举办，人大常委会工委发言人宣布届时将对职业教育法修订草案进行三审。聚师网带你一起来看看本次审议稿透露出哪些信息吧。
职业教育法修订草案于2021年6月进行了首次提请审议，重点放在了完善职业教育体系和管理体制方面。12月的第二次申请侧重于优化职教学生升学就业社会环境。职业学校学生与同层次普通学校学生在升学、就业、职业发展众多方面应享有平等机会。
本次修改的重点致力于提高职业教育社会认可度。同时对审议稿做出了多方面的修改。
首先对职业教育的就业导向做了更明确的肯定。强调其对建设社会主义现代化国家的技能支撑作用，要充分发挥职业教育的人才作用。
第二在精神内核上对职业教育提出展望。强调职业教育应以立德树人为核心，在精神上站起来，培育学生的劳模精神、劳动精神、工匠精神。
第三加大职业教育与普通教育的融合程度，如产教融合、校企合作，使二者相辅相成，共同促进。
第四在职业教育后勤保障工作方面提出新的措施。加大对职业教育企业的扶持，调动积极性，以校促学，发挥学校的办学主体作用，同时完善职业教育保障制度和措施。
聚师网认为第三次审议稿针对目前职业教育社会认可度不高，生源质量差，招生困难，就业压力大等问题进行了深入而细致的研究。法案的修订在一定程度上可以保障职业学校、学生等相关人员的权益，改善社会对职业学校、学生们的刻板印象。此外法案随着教育发展出现的新问题随时对细则进行修改，确保内容客观、合理，能够最大程度满足各方的需求，为良好的职业教育发展环境添砖加瓦。
